Välkommen till
 Förskolan Drömgården

OBS
Fiktiv Förskola

Ledarskap
På Drömgården tror vi på ett samproducerat ledarskap, att pedagoger och rektorn formar ledarskap tillsammans. Vi anser att sociala, kulturella och politiska dimensioner har betydelse för hur ledarskapet utövas och reflekterar ofta kring vårt egna ledarskap.
Vi arbetar efter:
  • Samspelande ledarstil - där pedagoger, rektor och barn interagerar och kommunicerar dagligen kring kunskap och lärande.
  • Situationsbaserat ledarskap - där vi anpassar vårt sätt att handla. Vi upplever att man kan ha olika behov av styrning och att olika ledarskapsstilar behöver intas beroende på situationerna. 

Här är vi som arbetar på Drömgården

Linnea Tamaguchi

Rektor
Jag har en förskollärarutbildning i grunden och har för några år sedan utbildat mig till rektor.
Jag är en närvarande, engagerad och involverad rektor. Mitt fokus är att arbeta med relationer, kompetensutveckling och kommunikation. Mitt jobb är att skapa resurser och ramar så att pedagoger kan fokusera på uppdraget. Jag tror på en tydlig ansvarsfördelning och att skapa en samsyn, där alla strävar och arbetar efter samma mål.

Jag arbetar 20% i barngruppen på avdelning Molnet, där jag stöttar upp pedagogerna i deras arbete.

David Ström

Barnskötare, Styrelsemedlem
Halloj!

Jag arbetar som barnskötare på avdelning Regnbågen. Jag är mycket engagerad i utomhuspedagogik och jag anser att barn ska få tillgång till en utvecklande och rik miljö utomhus. 

Evelina Åberg

Förskollärare
Hej!

Jag är nyexaminerad förskollärare och ni ser mig på avdelning Regnbågen. Jag brinner väldigt mycket för skapande och arbetar mycket nära Solveig för att lära mig ytterligare kring Montessori pedagogiken.

Kajsa Wallin

Barnskötare
Hej på er!

Jag arbetar som barnskötare på avdelning Enhörningen. Efter ett inspirerande år på
Drömgårdens förskola har jag nu sökt in till förskollärarprogrammet. 

Armand Crnoja

Förskollärare
Hej!

Jag utbildade mig till förskollärare för åtta år sedan, oj! Tiden går fort när man har roligt. Jag arbetar på avdelningen Enhörningen och jag brinner för naturvetenskap och teknik.

På ett lättsamt och roligt sätt får barnen utforska naturens under, exempelvis hur regnbågar uppstår.

Liv Tihinein

Förskollärare
Hej!

Jag heter Liv och är utbildad förskollärare. Jag arbetar som resurs på Drömgården och samverkar mellan alla avdelningar.

Det är även jag som hanterar de digitala verktygen på förskolan. Jag älskar att testa nya saker med digitala medier. Jag gillar bland annat att utforska greenscreen, QR-koder, filmer och fotografering tillsammans med barnen.

Mimmi Mellqvist

Förskollärare

Hej!


Mimmi heter jag och arbetar på avdelning Molnet.

Jag är bokmalen i huset! Jag är utbildad förskollärare med fokus på barnbokslitteratur. Vi  högläser tillsammans, har boksamtal och fördjupar oss in i litteraturens värld..

Aina Salonen

Förskollärare
Hejsan hoppsan!

Det är jag som är Aina! Jag har arbetat som förskollärare i 4 år, men min stora passion är drama så nu har jag vidareutbildat mig till dramapedagog. 

Jag finns på avdelning Molnet, men ni kommer 
nog se mig gestalta olika roller lite här och där.
Mitt mål är att barnen ska få utveckla sitt språkande, där de får använda både verbalt och kroppsligt språk för att uttrycka sig.

Maria Karlsson

Barnskötare
Goddag!

Jag är barnskötare på avdelning Molnet. Jag har 30 års erfarenheter av att vara barnskötare, att jobba med barn är det bästa yrket som finns!

Språk är en stor passion och jag uppmuntrar barnen att utforska språkets fantastiska värld tillsammans med mig.

Sarah Berg

Förskollärare
Hej!

Jag är nyexaminerad förskollärare och ni ser mig på avdelning Enhörningen. Min största intresse är kemi, jag är i grunden utbildad kemist och kommer göra roliga experiment tillsammans med ditt barn.

Solveig Dröm

Förskollärare
Ciao!

Jag heter Solveig och mig kan ni träffa på avdelningen Regnbågen. Jag är utbildad förskollärare och vidareutbildade mig i Montessori pedagogiken i Italien under 80-talet.

Vårt mål med Montessori pedagogiken är att skapa starka, självständiga individer.

”Släpp barnen fria,
låt dem springa ut när det regnar,
ta av dem skorna när de hittar vattenpölar
och låt dem springa omkring barfota
när ängsgräset är fuktigt av dagg,
låt dem vila i trädets skugga,
låt dem ropa och skratta när solen skiner.”


Maria Montessori, Upptäck barnet 1998, sidan 79